RESUMO
OBJETIVO GENERAL Evaluar la efectividad de diferentes estrategias de intervención sobre el componente bucal de la salud, en escolares pertenecientes a poblaciones vulnerables. MÉTODOS La muestra estuvo compuesta por 358 escolares (edad 6 a 8 años) que concurren a instituciones educativas de gestión estatal de tres espacios territoriales de CABA/AMBA. Se realizó un estudio comparado de la efectividad de programas de atención odontológica con fuerte componente preventivo, con diferentes densidades en la intervención individual, (PI-PE) y combinación de medidas preventivas (P1 P2 P3), con el propósito de asignarlos a poblaciones con alta vulnerabilidad en conjuntos poblacionales con diferente accesibilidad a la atención de salud. RESULTADOS Medidas de desenlace; Incidencia de caries; CABA Post 1 año, las nuevas lesiones fueron; P1) X=0,30 DS=0,64; P2) X=0,35 DS=0,71; y P3) X=0,86 DS=1,29. No se observaron diferencias significativas entre grupos según protocolos aplicados (pË0,05). AMBA incidencia PE=5,6% PI= 6,2% No se observaron diferencias significativas entre grupos según modalidad de implementación (pË0,05). Desempeño técnico-operativo; Prestaciones/paciente hasta el alta PI=4,9 DS2,9 PE 4,8 DS2,7 sin diferencias significativas entre grupos (p=0,8) tiempo(minutos)/paciente hasta el alta PI=56,5 DS 23 PE=98,5 DS 2,7 diferencias significativas (p<0.01) Sesiones/paciente hasta el alta PI=1,3 DS 0,5 PE=2,2 DS0,9 diferencias significativas (p<0.01). DISCUSIÓN Los programas de tratamiento individual en programas escolares con diferentes combinaciones de medidas preventivas aplicados en contextos reales no mostraron diferencias en cuanto a la incidencia y estabilización de las lesiones de caries. En cuanto al modo de implementación, los resultados sugieren que la modalidad de implementación intensiva respecto de la modalidad extensiva resultaría más eficiente en términos de optimización de tiempo y sesiones de atención odontológica para alcanzar un producto similar de prestaciones e impacto sobre la salud bucal
